班主任園地

                關于班主任工作的有關意見

                 

                關于班主任工作的有關意見

                (試行) 

                班主任是學生管理工作的主要實施者,是學生思想道德教育的骨干力量,是學生健康成長的引領者。班主任工作是重要的育人工作,在學校實施教書育人、管理育人、服務育人,溝通學校、家庭和用人單位等方面發揮著重要的作用。為充分調動班主任工作的積極性,進一步改進和加強學校教育管理工作,提高學生管理和德育工作水平,學校領導班子召開專題會議進行了研究,形成如下意見:

                一、學校全校教職員工都是班主任的候選對象,都有承擔班主任工作的責任和義務。班主任的任免由學校領導集體研究決定,每學年度以文件形式予以公布,并頒發聘書。

                二、努力提高班主任工作隊伍素質。學校注重加強班主任工作研究和班主任老師校內外的培訓與交流,為班主任的學習和提高提供基本的條件。學校教職工都應該根據社會發展的要求加強學習,使自己具備較強的教育教學能力、組織管理能力、人際溝通能力和職業指導能力,不斷提高班主任工作的能力和水平。

                三、學校充分發揮工資、評優評先等激勵機制的作用,注重提高班主任的地位和待遇。學校內部績效工資分配適當向班主任傾斜,發展黨員、選拔干部,中、高級崗位聘用向優秀班主任傾斜。在人員進編、職稱評定、外派學習、培訓,旅游觀光等方面,同等條件下,優先考慮優秀班主任教師。全體班主任的年終獎及有關福利可以略高于其他教職員工。

                四、班主任務必認真履行工作職責。班主任要認真細致做好學生思想工作,搞好班級管理,組織豐富多彩的班級活動,教育、引導學生樹立正確的職業理想和職業觀念,全面做好與家庭、社區的溝通。

                五、對因家庭、年齡、身體狀況等個人自身原因拒絕承擔班主任工作的專職教師,學校安排課時不超過基本教學工作任務;對拒絕承擔班主任的非專職教師,學??梢越档推涔べY待遇。

                六、拒絕承擔班主任工作者,學校將給予通報批評,并不得參加學期和年度評優,不得申報專業職稱,不得入黨、提干、進編,不得外派學習和培訓。

                七、班主任辭職必須經學校研究批準。沒經批準,中途推卸班主任工作者,學校作停職停薪處理。

                八、對班主任工作敷衍塞責者,學校予以批評教育。對班主任因責任心不強、工作嚴重失職造成不良后果者,學校將依據情節進行調減課時、調換工作崗位、停職停薪等方式進行處理。 


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